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《三国演义》有大半是市舶司采购的，用途是出口！
大唐周边，除了突厥和吐蕃这样不怎么重视文化的势力，其他诸如高句丽、新罗、百济、倭国及西域的部分小国，都是把这两套通俗易懂的书当做是军事宝典来看。
吴正义突然想起后世某国的对《三国演义》近乎病态的迷恋，以至于他们的将领真的把书里的谋略当成信条，读过三国就敢称军事家，还敢按照书里的策略来指挥打仗。
于是他释怀了。
不再去关注这些，吴正义将大部分精力都用到了教导弟子身上。
几年过去，吴正义的弟子们年纪也不小了，是时候正式教他们一些东西了。而且李世民把李丽质都送过来了，还送来了两个小兄弟，意思再明显不过了。
吴正义把弟子们从学校和军中召回，在侯府的一间会议室里开始给弟子们上课。
说是上课，实际上吴正义并不打算教他们什么具体的知识，而是以问答的形式来解答弟子们心中的疑惑。ωωw.
文化知识可以在学校里学，也可以自己看书，但是一些底层的基础却是需要吴正义亲自告诉他们。
除了吴正义，在大唐能把这些东西讲明白的人大概只有不超过三个人，不过那几个人是绝对不会教给其他人的。
这些东西在后世是人尽皆知的东西，在古代人的眼中，它们就是李世民口中的屠龙之术。
听起来很可笑，但是在这个时代，真的不是谁都敢拿到明面上来说的，更不敢随意教给其他人。
从李靖教苏定方和侯君集兵法只教一半就可见一斑了，就连李纲教太子的时候也是说一半藏一半，何况是教其他人了。
吴正义能预想到未来很长一段时间内，大唐的社会会出现剧烈的变化，不过这正是他想要看到的，自然不会有什么保留。
只是在面对很多与常识不符的问题时，李承乾等人根本无法理解。
对于其他人，吴正义可以把王朝的秘密交给他，让他囫囫吞枣，然后随着阅历的增长慢慢的理解，可是对李承乾等人，吴正义不能用填鸭式的教育方式，必须把他们理解不了的东西给他们讲清楚。
因为他们的身份和起点决定了他们没有太多的时间去消化和实践。
尤其是身为储君的李承乾，他过几年就要上手很多事情，没有什么试错的机会。
面对一群好奇宝宝的追根究底，吴正义一开始的时候有些头疼，实在回答不上来的问题，他就记下来找秦朗帮忙。
一次两次还好，秦朗那边查查资料就解决了。
问题是秦朗也有自己的事业和家庭，不能一直守在矿区给吴正义当工具人，随时帮吴正义解决问题。
能每隔一段时间给吴正义送一批物资和资料已经是他的极限了，要是整天守在传送点，他暴露的几率就太大了。
为了应付吴正义对各种资料的需求，他特意花了大价钱给几所大学赞助，拿到了这些学校的非核心资料库，然
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