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几个人过去，后面房子遮挡阴凉的地方，下丘村的孩子们和朱樉在练字。
给王树安排一张小桌子和一个凳子，文房四宝摆上，一起写。
朱樉写行楷，现在就流行这个，孩子们则练正楷，他们必须把正楷写好了才能接触行书，学完行书写行楷。
基本功朱闻天丝毫不让小伙伴们糊弄，楷书写不好，写别的还指望能写好？
王树想写行书来着，结果看一圈，发现楷书不如孩子，行楷比不得秦王，他老实地写楷书。
唯一让他有所自得的是下丘村的憨憨所写的字，那是鬼画符？
朱闻天在写哥德体，教堂抄圣经的那种，他要利用人家的宗教，就得练好这个，之后才方便忽悠。
同时他在回忆语言方面这时的情况，只是文字表述很难模仿，他更希望可以去一趟市舶司。
比如到那边开个店，听听夷人说的话，不仅仅是发音，还有语法。
他那时粤语的语法与普通话的就有差别，宾语前置、谓语省略、感叹词否定句式……
所有的语言本身都没有问题，用来交流的。
有问题的是人，不会一种语言的人就排斥那种语言，希望别人跟自己学，这样就方便了自己。
官方语言在此就非常重要了，强制大家会说，学一种，不然交流起来麻烦。
朱闻天不需要那么挑剔，他可以学很多种，现在就琢磨夷人应该用什么。
王树哪晓得这个，他认真写着，有字帖，笔墨纸砚全是好东西，写字的时候感觉都不同。
“你这个度字写的横上斜过高，撇不入底，捺未压住，咱给你写一个。”
朱樉练一练起来溜达，他从小学的，基本功比别人好，为村子里的孩子指点一下，就到了王树这里。
“看着咱手腕，你哆嗦什么？此处得运腕，看到没？再给你写两个，别慌，又没让伱写。”
朱樉教的时候发现这个比自己大的人怎么还不如村子中的好伙伴儿，自己给他们教的时候没这样啊！
“行了，练吧！心不静、神不宁。怕个甚，本王还能吃了你？”朱樉摇摇头，放下笔走了。
王树浑身发颤，抬手拿笔都摸错位置，他也不知道为什么，就是控制不住自己。
朱樉继续教小伙伴们的时候，突然反应过来，不是王树有问题，是下丘村的孩子不对劲。
似乎从自己第一次见面时他们就不怕，对，在兄长纳太子妃的时候，下丘村的人没有那种害怕的样子。
“铃儿，你不怕父皇和我兄长？”朱樉正好来到小丫头身边，顺口把疑惑问出来。
小丫头抬头，突然笑了：“怕什么？我们有憨憨哥在。”
“哦！来，再写，你这个转折顿笔下压了，要稳，顿笔不顿锋，你看，这样就写出来了。”
朱樉继续教，却一肚子问号，守村人这么强的吗？有守村人在，村民则无所畏惧？wap.bΙＱμＧètν.n
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