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元贵长期的军旅生涯，影响了他的行事作风。
他之前是雷厉风行的那种人。
越王白元贵建国伊始，依旧维持着这个作风。
当他察觉到用这个行事作风治理一个国家，会出现大乱子，立刻就调整自己的行事作风。
但越国本来就有的问题，矛盾激化了。
再加上他的人脉，一直都是军方为主。
手中有一群能打仗的将军，但治理国家的大臣，实在是太缺了。
这也正是越国在没有准备充分的情况下，就开始科举的原因。
越王白元贵看到贴身太监，抱着一叠试卷走进书房。
“君上，这是教育部的大臣们经过阅卷，选出的进士人选。
进士的排名，由君上作出。”
越王白元贵知道这些官员，不敢在科举上动手脚。
越国的科举师承帝国，进士们的试卷都会公开。
科举落第的士子，他们只需要对比进士的时间，那就知道有没有科举舞弊。
越王白元贵直接吩咐道:“把策论试卷挑出来。”
科举的客观题，只要学时稍微扎实，取得高分不难。
但策论题没有真才实学，肯定无法写出令他满意的文章。
越王白元贵看着这些进士写的策论题。
大部分人只是对于报纸上学者的分析进行复读。
他们经过各种的修饰手段，但瞒不过越王白元贵的眼睛。
一些近似的策论题，他们对于移民和原住民的矛盾，做法更是复刻他之前错误的政策。
这些进士明显是书呆子，从报纸上获得这个信息，根本不了解当时的背景。
越王白元贵发现还有一部分进士，他们表现的和朝臣一样中规中矩。
越国现在破局，必须要求变。
中规中矩的发展，适合体量庞大的国家，越国肯定不属于这种强国。
当他翻到米有德的试卷，看着他独特的答案，陷入了沉思。
米有德这些办法，有些剑走偏锋。
他关于移民与原住民的冲突，解决办法是强行压制原住民。
通过修建寄宿小学的方式，让原住民的孩子从小就与他们父母脱离。
由学校灌输的知识，那就变成了这个小孩的三观。
原住民的孩子掌握在官服手中，他们投鼠忌器，肯定不会像之前那样闹事。
原住民的孩子接受越国的教育，他们长大之后，那就是本本分分的越国人。
从此再也不分原住民和移民，他们都是越国人。
对于越国的地理位置优劣。
这位名叫米有德的考生，他在文章开头写北抗楚国、发展海军、向南突破。
他认为越国之后最大的对手是楚国。
随着楚国的体量增长，楚国需要更多的领土。
与他接壤又没有多少援军的越国，将会被第一个
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