第21章 以后可以一直读吗？(1 / 3)

还是得想办法解决。

想着，紧了紧身上久坐松散的大氅。

没再继续听课。

站起身走了出去，侧头吩咐小翠，“叫阿峰来见孤。”

姬晚把孩子们上课的时间调整成了上午学习修仙课程，下午凡世课程。

现在正是课间休息的时候。

有几个孩子蹦蹦跳跳的特意跑到姬晚身边，活泼的问：“公主殿下，这样的仙人课程，我们以后真的可以一直读吗？”

“对，对，我阿母还让我问您束修是多少。”

两张脸上都写着好奇。

“当然可以一直读，孤建立这个书院就是为了让天下学子都能读得起书。”

姬晚和声细语。

“束修也很便宜，若是你们入学就给的话，每年两贯钱。

若是你们毕业后再给也是每年两贯钱。”

那两个孩子面上都如释重负。

两贯钱实在是太便宜了。

这样他们念书也不会给阿父阿母增添多少负担。

姬晚叹了口气，穷人家的孩子早当家，还在玩泥巴的年纪就开始惦记银钱了。

他们与姬晚的前世很像。

前世孤儿院穷，院长不愿意养那么些人，也幸好院长等姬晚十八岁才把她赶了出去。

能让她过了十八年的好日子。

她那时身无分文，只能被迫退学出去打零工养活自己。

每日都在计算手中剩余的零钱，日子实在是不好过。

很快，不到半刻钟，拓跋峰就跟在小翠身后来了。

姬晚与拓跋峰商量了半天，才定下了阵法应该如何做。

她的想法是像前世一般，录好视频，播放出来。

这种的缺点是，学生有疑问也无法真正的与先生面对面提问。

拓跋峰的意思是，让林婵华自己使用分身授课。

这种方法的弊端是非常废林婵华。

分身需要使用本身大量灵力和精力。

以后这个学堂的人肯定只会多，不会少。

林婵华即便成了神也不可能把自己分成好几半，也肯定不够学生们分的。

两人就着此事商讨了整整一下午，最后姬晚拍板。

决定用这两种方法的融合版本。

由林婵华录制完整的课程视频。

拓跋峰再设置一个可以容纳神念的阵法。

可以让学生们神念都进入阵法内学习。

这样能让学生们自己选择上哪一节课。

林婵华每日只需要留下分身守在阵法内，等待学生们不会的提问便可。

不同的学生有不同的上课进度。

但姬晚做了一个强制性要求，学生们只有白日才可以进入阵法。

这样既留给林婵华休息时间，也给学生们留下休息的时间。

拓跋峰非常赞同这样的方法。