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儿八经的精英,也绝不是废料。

对于刘备在太学内的一系列改动,持怀疑和否定态度的人不少。

有不少古文学派的老学究认为那些东西在太学内公开传授并不合适,太学内只要传授儒家经典就够了,其他的东西他们自然会在之后的工作中学会。

而刘备则坚持自己的看法,要求在太学内追求学生们的全面发展,要让他们尽可能地掌握足够的学识。

他们不单单是古文学派的门徒,更是国家的储备官员。

刘备意识到了这部分古文学派成员的想法,他们和今文学派一样,只是希望太学成为他们传播思想教义、巩固古文学派执政基础的桥头堡,本身并不在意学子们在里面能学到什么。

他们对太学的看法是**大于教育,**才是最重要的,培养出古文学派的拥趸、清除今文学派的印记比什么都重要。

而刘备则是真的把太学当作学校来应对了,专注于教育,还增添了很多实用技能的教育,一定意义上削弱了太学的**意义。

这是让古文学派的一部分人感到不满的地方。还有一点--

刘备是正儿八经的在传授统治知识给这些人,通过公开的太学的途径,而在过往,高官适用的统治知识只有各家各户的高足、弟子才能真正学到,一般连门生都学不到。

在规则中,一般门生只能学到做小吏的统治知识,最多学到县令级别,再往上,就没办法学到了,因为真正的【官员】名额,在整个东汉帝国,只有不到八千,剩下的十几万全都是小吏。

所以为了真正把持住高大上的官员名额的所有权,高官适用的统治知识只能局限在一小部分人内部流传,讲究一个传男不传女传内不传外,好东西,咱们要自己收着。

而刘备直接把这个范围扩充到了全体太学生。

乃至于他在凉州州学和司隶学府也都是这样搞的。

虽然他所传授的统治知识并没有真正涉及到高官适用的范围,但是尽管是一般的小吏、县令级别的统治知识,让学习的人一下子增加了那么多,难道是好事?

学会统治知识的人那么多,且不说有没有那么多职位能够提供,单说这群人成长起来之后,对各家各户的高足、弟子又会产生多大的冲击呢?

这是严重影响了大家的利益的事情啊。

但是刘备在这一点上无比强势,坚持自己的看法。

他一定要把太学变成正儿八经的最高学府,培养出一群又一群的优秀人才,而不是培养出一群傻乎乎的古文学派的拥趸。

“今文学派只顾着把持太学,然后养出了一群眼高手低的废物,使得太学彻底成为天下笑柄,更没有在斗争之中给今文学派起到一丝一毫的助力,反而成就了吾等。

现在吾等掌握权势,如果还和过去一样,学着今文学派的办事方法,那么用不了多久,就会出现同样的一群人,把吾等取而代之,让吾等死无葬身之地,这难道是诸位想要看到的吗?”

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